Program
XIV. Romológus Konferencia 2026. március 26-27.
“Romák, cigányok, kutatók a változó társadalmi-gazdasági-politikai-történeti térben”
Programfüzet
A konferencia online szekciói a TEAMS felületen kerülnek lebonyolításra.
Link: General | XIV. Romológus konferencia - 14. Romani Studies International Conference | Microsoft Teams
Március 26.
8.30-tól Regisztráció D332
9.00 - 10.30 Szekció- és szimpózium-előadások
1. szekció 9.00 - 10.30 ONLINE
Szekcióvezető: Trendl Fanni
Hajnáczky Tamás Attila: A „cigánykérdés” tartalmi változása térben és időben Magyarországon a századfordulótól második világháború kitöréséig
Balogh Jenifer: Hátrányos helyzetű kistérségekben élő roma szülők aspirációi (hatása) gyermekeik továbbtanulási lehetőségeire: (Kihívások és lehetőségek elemzése)
Fenyő Imre: Pedagógiai diskurzusok és kisebbségi reprezentációk a szocialista sajtóban
Lukács Lilla Judit & Lőkös Laura Márta: Digitális mentorálás és kompetenciafejlesztés: Az E-tanoda mentorprogram hatásvizsgálata és a Romoji oktatási applikáció bemutatása
Vita
Az online szekció linkje:
1. szekció ONLINE | Értekezlet-csatlakozás | Microsoft Teams
2. szekció –9.00 - 10.30 D322
Szekcióvezető: Andl Helga
Szecskó János: Hidak az iskola és a család között: Az óvodai és iskolai szociális segítők szerepe a roma tanulók esélyeinek növelésében
Csovcsics Erika: Felzárkózás vagy felszabadítás? Hasított habitus és bikulturális kompetenciák a Gandhi Gimnázium első generációjának mobilitási útjaiban
Laki Tamásné: „Mélyen megérintett” – Tanárszakos hallgatók reflexiói egy városszéli szegregált településrész tanodájában és iskolájában történt hospitálások nyomán
Tóth Norbert: Társadalmi integráció és lokális hagyománykészlet
Vita
3. section –9.00 - 10.30 D328
Section in English language
Chair: Tibor Cserti Csapó
Tibor Cserti Csapó: Icons in the construction process of „Roma nation” view the example of István Vályi
Gábor Vidák: Participatory Infrastructure Development as Social Innovation: Roma Community Involvement and Intersectional Learning Processes in a Rural Segregated Settlement
Andl-Beck Boróka: The English Gentleman and His Ethnic Mask: The imagined Gypsies of George Borrow’s Romany Rye
Desislava Cheshmedzhieva-Stoycheva: An overview of (anti)Gypsyism in the media: A comparative analysis of the Bulgarian and the British media discourse on GRT (ONLINE: 3. Section | Értekezlet-csatlakozás | Microsoft Teams)
Discussion
11.00-11.10. Plenáris köszöntő D322
Dr. habil. Bene Krisztián dékán, egyetemi docens
Dr. habil. Cserti Csapó Tibor tanszékvezető, egyetemi docens
11:10-12.10 Plenáris előadás D322
Bakó Boglárka: A munkásnő és a ráni: roma nők stratégiai döntései az államszocializmustól napjainkig
12.10-13.00 - Ebédszünet Pacsirta étterem
13.00-14.30 Szekció- és szimpóziumelőadások
4. symposium -13.00-14.30 D322
Romani studies at Charles University in Prague
Chair: Pavel Kubaník
Opponent: Steklács János
Helena Sadílková: Romani Language, History and Cultural Studies: Research and Mainstreaming
Pavel Kubaník & Markéta Hajská: Conflicting interests in language management for Romani speaking children entering Czech primary school
Markéta Hajská: Romani Language in the Collaborative and Participative Research
Discussion
5. szekció –13.00 - 14.30 D328
Szekcióvezető: Bakó Boglárka
Verő-Valló Judit: A cigányzenei szektorban dolgozó női prímások, női zenekarok története, társadalma a két világháború közötti években.
Raffael István: A meddőség hatása és kezelése a klinikai szociális munka eszközeivel a roma közösségekben
Boros Julianna: Cigány nők társadalmi innovációs szerepe
Vita
6. szekció – 13.00-14.30 D332
Szekcióvezető:
Varga Aranka & Bereményi Ábel: Bikulturális ökológiák: lehetőségek és korlátok. Életesélyek különbségei két cigány, roma közösség összevetésében
Forray R. Katalin: A roma/cigány értelmiségi elitképzés intézményi keretei: A pécsi modell
Heindl Katica & Trendl Fanni: Egy inkluzív, non-formális felsőoktatási közösség modellje: roma szakkollégiumok Magyarországon
Bódis Zoltán: Az informális tudásátadás lehetőségei a Lippai Balázs Roma Szakkollégium keretében
Vita
14.30-15.00 Kávészünet
15.00-16.30 Szekció- és poszterelőadások
7. szekció – 15.00-16.30 D322
Szekcióvezető: Balatonyi Judit
Komolafe Cinderella: Roma egyetemisták párválasztása és társadalmi beilleszkedése
Biczó Gábor: A roma szakkollégiumi hálózat társadalmi hatása az alumni életutak tükrében
Szabó Henriett: Honnan hová? – Szociokulturális meghatározottságok és életpályák összefüggései roma szakkollégiumi hallgatók körében
Galán Anita: Mesterséges intelligencia és etnikai reprezentáció: a „roma” és „cigány” terminusok hatása a generatív AI által létrehozott családábrázolásokra
Vita
8. szekció – 15.00-16.30 D328
Szekcióvezető: Zank Ildikó
Bocsi Veronika: Az előítéletesség mintázatai Magyarországon
Vida László & Simon Magdolna: Az iskolai elkülönüléstől a kapcsolathálózati zártságig. A roma szegregáció három dimenziója.
Soltészné Imre Edina Anna & Fucskó Mónika: Esélyteremtés helyben – A FETE program pedagógiai és közösségi dimenziói Tiszaderzsen
Vita
9. szekció –15.00-16.30 D332
Szekcióvezető: Lakatos Szilvia
Rosenberg Mátyás: Amikor a nagy nyelvi modell „túl okos”: morfológiai hallucinációk romani nyelvi példákon
Szalai Andrea: „Apoj tu źuvli san, kerestanjam!” Terepmódszertani jegyzetek egy gábor közösségekben végzett kutatásról
Zuzana Bodnárová & Baló András Márton: A romani nyelvi jogi követelések lekorábbi, ismert esetének történeti rekonstrukciója és média reprezentációja
Lakatos Szilvia: Fókuszban a hazai és nemzetközi romani nyelvjárások
Vita
Március 27.
9.00-10.30 Szekció- és poszterelőadások
10. szekció - 9.00-10.30 D322
Szekcióvezető: Laki Tamásné
Cserti Csapó Tibor: Vályi István alakja és szerepe a romológiai szakirodalomban
Borbándi Bálint: A köznevelési tartalmi szabályozók (Nemzeti alaptantervek, történelem-kerettantervek) romológiai vonatkozású előírásainak változásai a kezdetektől napjainkig
Sólya Anna Tamara: Szakirodalom, törvényhozás, adatok – A Baranya vármegyei általános iskolás diákok társadalmi mobilitásának sikerességi mutatói
Vita
11. szekció –9.00 - 10.30 D328
Szekcióvezető: Vitéz Kitti
Kovács Tibor: A pályaorientáció mentori szemmel: lehetőségek és határok egy iskolával való együttműködésben
Horváth Gergely: Kritikai reflexió a kutatói pozícióról egy méltányosságot biztosító mentorprogram longitudinális vizsgálatában
Vezdén Katalin: „Oktatási Esélyekért!” – Egy kortárs mentorprogram értékelése és továbbfejlesztési lehetőségei a dél-dunántúli régióban
Vitéz Kitti: A Pécsi Tudományegyetem külföldi hallgatóinak vizsgálata a minőségi nemzetköziesítés szempontjai mentén
Vita
12. section – 9.00- 10.30 ONLINE
Section in English language
Chair: Zoltán Beck
Zsuzsa Plainer: Roma educational programmes in Romania: friendly environment or rebuilder of the racialized glass ceiling?
Manuel Miguel Méijome Tejero: The Flamencology Chair of Jerez: A Fundamental Institution in the Scientific Study and Preservation of Flamenco Art Heritage
Marek Lukáč & Alexander Mušinka: From Counseling to Accompaniment of Adults from Marginalized Roma Communities
Discussion
Link for the Section: 12. Section ONLINE | Értekezlet-csatlakozás | Microsoft Teams
11.00-12.30 Szekció- és poszterelőadások
13. szekció - 11.00-12.30 D332
Poszterelőadások
Szekcióvezető: Horváth Gergely
Rosenberg Mátyás: Romani nyelvvizsgák Magyarországon: létszám- és sikerességi trendek
Károlyi Júlia: „Nézz körül, hát itt mindenki cigány!” Reflexiók az etnikai besorolás problematikusságáról egy általános iskolai etnográfiai kutatás kapcsán
Lakatos Szilvia: Digitális Esélyteremtési Program a Khetanipe Egyesületben
Vita
14. szekció - 11.00-12.30 ONLINE
Szekcióvezető: Csovcsics Erika
Tempfli Csilla: Társadalmi hátrány és jövőkép a 15–19 éves magyar fiataloknál
Szverle Szandra: A nyelvi közeg és a korai iskolaelhagyás kapcsolata
Ackermann Tamás: Digitális esélyteremtés e-learning képzésekkel hátrányos helyzetű roma célcsoport számára
Duka Andrea Annamária: Roma emancipáció hatalomelméleti mátrixban
Vita
Az online szekció linkje: 14. szekció ONLINE | Értekezlet-csatlakozás | Microsoft Teams